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中江职中精细化开展学生资助
发布时间: 2020-09-02 16:57:15  点击次数: 99  作者: 房清伦  来源: 本站原创

  中江职中以建立“精准资助”工作机制为抓手,将精准资助与精细育人相结合,努力开创学生资助工作新局面。

  完善制度措施,全面落实学生资助政策。一是完善学校配套规章制度,扩大受助范围,加强民主监督,增强资助育人影响力,构筑学生资助综合、保障、宣传和育人“四个体系”;二是学校成立以党总之书记为组长的资助工作领导小组,召开资助工作专题会议学习资助政策,领悟育人内涵,规范资助流程;三是建立以学生资助保险员队伍为依托,班主任、资助认定小组上下联动、纵横互促的资助工作联动机制,将单一的扶贫解困转化为经济资助、精神培育、锻炼提升多元化的资助帮扶。

  宣传到位,让资助政策深入人心。一是资助宣讲前移,在学生进校时就介绍对家庭经济困难学生的资助政策,推送微信、微博、钉钉、电话等联系方式,方便学生及家长咨询。二是通过主题班会、微信平台、发放国家资助政策宣传资料等形式,多渠道做好信息推送和政策解读工作,使学生对资助政策有更全面的了解。三是资助中心开通家庭经济困难学生咨询专线,接受学生及家长的咨询,宣传、介绍学校和国家的相关资助政策。    

  关注到位,摸清资助对象。一是家庭经济困难学生的认定是确定国家助学资助的重要依据,是切实做好扶困助学的基础。该校除看村委会、居委会、乡政府、镇政府的证明等外,班主任老师还深入学生中间,通过与学生谈心摸底;二是根据学生不同类型、不同阶段、不同需求,精心适配资助内容,采取“分档”的方式确保资助力度的精准;三是实行“有困难、先贷款,还困难、申请助,表现好、再减免”资助办法,在具体的工作中切身考虑贫困生的实际感受,注重工作的方式方法,努力营造平等和谐的资助氛围。四是重点关注来自外市县等地区生源,对他们进行重点关注,提前资助。

  公平公正,严格评审环节。审核过程中,本着“政策宣传以及申报评议全环节精准化、规范化”的原则,按照“不漏一校、不落一人”的工作要求,重点关注:一是建档立卡、孤儿、低保、重点困境以及家庭经济困难的残疾学生是否全部纳入受助学生名单;二是各类表格的填写是否规范完整;三是工作中形成的过程性材料是否梳理到位。同时,将存在的问题现场反馈各班主任,并就存在的问题进行原因分析,由参与审核的工作人员具体抓好整改落实,确保学生资助工作规范有序。