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关于迎接德阳市教育科学研究院教学视导的工作安排
发布时间: 2020-09-21 20:42:03  点击次数: 179  作者:   来源: 本站原创
 

关于迎接德阳市教育科学研究院教学视导的

工 作安 排

为了进一步规范学校教育教学行为,强化教育教学常规管理,深化学校“教师、教材、教法”改革,提高人才培养质量。根据德市教科【2020】28号文件安排,德阳市教育科学研究院将于9月下旬到买足球外围哪个网站好进行教学视导,对存在的不足进行诊断,为学校的发展提出可行性建议。现就相关迎检准备工作作如下安排:

一、教学视导组织机构

1.领导小组

组  长:刘文广  张正武   

副组长:朱邦国 杨 辉 兰纯涛  彭 瑜  余 东  唐华文

成  员:全体行政干部。

2.工作小组

组  长:张正武          常务副组长:唐华文

副组长:余 东  黄 志  陈行培  唐 湘  陈 军  王 林

成  员:张  平  饶  敏  谢  龙  王洪福  张丽梅 曾  华  胡志伟  谢承维  李胜能  林  俊  向玉麟 李雯龙  唐永均  王伦万  李元华  黄?然  钟  诚 文世友  涂雪梅  陈方圆  姚  舵  黎才英  李玉凤 教务人员

 

二、教学视导内容

I、听课:随机听课(文化课与专业课)听课节数,视学校班级数而定。

2、教案:抽查两个年级,每个年级抽查一个班所有教师的教案。

3、作业:抽查一个年级其中一个班所有学科作业。抽查 2个实训室的开设安排和记录。

4、听课记录:检查两个年级各一半左右教师和中层及以上干部的听课记录,被检查的人员名单现场随机抽取确定。

5、教研活动:查看两个年级的教研活动记录,考祭教研组、集体备课组活动开展情况。

6、 教学业务档案:查看由学校教学处、科研室、就业办、专业部负责收集、整理的教学业务档案(专业部的教学业务档案要求按专业、年级建立)。

主要包括:教学计划、教学大纲及其执行情况说明表;教材使用情况说明表;校历表、教学进程表、课程表、选修课安排表、教学日志;学期教学进度检查表;考试试题、参考答案、学生考试样卷和成绩质量分析等;各门课程的学生成绩和学分记载表;实习(实训)、社会调查的计划、大纲及指导书、任务书,能反映实践教学情况的有关资料等;学生专业技能考核情况记载表;专业调查研究论证报告;毕业生情况调查表及分析报告等。请各职能部门对照评价标准准备档案资料。'

三、教学视导流程

1、听课、检查课堂教学。

2、查阅资料、察看现场等。

3、教师、学生访谈。

4、视导组成员汇总情况并与学校反馈视导意见(要求学校中层以上干部全部参加)。

视导组成员每人需听课2节左右,听课采取随机抽课与学校推荐相结合,但推荐课不得超过所听课的l /3, 听课要尽可能兼顾到每个年级、每个专业。

四、具体工作安排与要求

 (一) 总体要求

1、认识到位、高度重视;精心部署、精细准备;分级负责、责任到头。

2、业务档案齐全规范;随机抽课与推荐有准备;抽查教案作业准备充分。

3、9月25日前做好一切准备工作(包括完成普查与整改、收齐备查教案作业、专业部教师任教基本信息、班课表、教室标识、教室实训室环境卫生等)

(二)教学处任务分工及职责

唐华文牵头负责,唐湘、陈军、王林具体协助实施。

1、关于随机听课

  职责:督促、要求教师上好每一堂课,负责对接视导组随机听课(文化课与专业课),做好推荐听课与随机听课准备工作。

请唐湘主任牵头负责常规课堂(含体育课)随机听课的准备及组织工作。王林主任具体负责高考班的常规课堂听课准备(专业部主任具体协助实施)。

请陈军主任牵头负责实训课堂(含车间)的随机听课的准备及组织工作(专业部主任具体协助实施)。

2、关于备课检查、作业布置与批改检查

职责:督促、要求教师认真备课、规范备课,督促教师按要求做好作业布置与批改,负责对接视导组抽查教案、作业布置与批改、实训室开设安排与记录等。

(1)请唐湘主任牵头负责常规课堂的备课检查、作业布置与批改检查的准备工作,王林主任协助(专业部主任配合实施)。

(2)请陈军主任负责实训课堂(含车间)的备课检查、实训报告、实训开设计划安排、实训记录检查的准备工作。

3、关于教师、学生访谈

职责:请王林主任负责教师、学生访谈的组织安排,搞好访谈培训。

4、关于教学业务档案检查

职责:提前准备好教学计划、教学大纲及执行情况说明表;教材使用情况说明表;校历表、教学进程表、课程表、选修课安排表、教学日志;学期教学进度检查表;考试试题、参考答案、学生考试样卷和成绩质量分析;各门课程的学生成绩和学分记载表;实训、社会调查的计划、大纲及指导书、任务书,能反映实践教学情况的有关资料;专业技能考核情况记载表;专业调研论证报告。

请唐湘主任(教务管理)、陈 军主任(实训实习、大专部高考管理)负责组织相关教辅人员(金光军、王伦万、何 蓉、周鹏等)规范整理教学实训业务档案。专业调研论证报告由唐华文负责(专业部主任(副主任)协助)。

(二)科研室任务职责

请黄志主任牵头负责,张平主任协助。职责:

1、负责对接视导组对中层及以上干部的听课记录的检查。

  2、负责收齐所有教师的听课记录(备查)。

  3、教研活动相关资料:教研活动记录、学科组集体备课开展情况。

  4、10门公共基础课课程标准实施情况,课程管理与开发利用,教科研工作,教师队伍建设等情况。

(三)就业办任务职责

请陈行培主任牵头负责,伍崇福主任协助。职责:

1、学生顶岗实习计划安排。

2、毕业生情况调查表及分析报告。

(四)各专业部、学科组任务职责

请专业部主任(副主任)具体落实(教学干事协助)。专业部主任(副主任)是本专业部教学视导工作的第一责任人;学科(专业)组长是本学科教学视导工作的第一责任人。职责:

1、协助教学处具体负责督促、要求本专业部教师认真上好每一堂课,配合市视导组随机听课。负责推荐语文、数学、外语、专业课各一堂优质课(事前指导、打磨);督促其余教师做好随机抽取听课准备工作。

2、协助教学处具体负责督促、要求本专业部教师必须有格式规范的教案和相应的PPT课件,超前备课教案在2个以上,配合市视导组视导教案。请提前对专业部每位学科教师的教案对照评价标准进行普遍检查、指导,对不合格教案进行督导整改。提前准备18级、19级、20级各一个班所有学科教师的教案(提前收齐)。

3、协助教学处具体负责督促、要求本专业部教师认真做好作业布置与批改,包括实训(实验)报告、技能成长记录等,配合市视导组视导作业布置与批改。对各班级各学科作业进行普查,对问题教师和问题作业(实训报告、记录)要立行立改。提前准备18级、19级、20级各一个班所有学科的作业;提前准备10个以上实训室(车间)的实训报告、实训开设计划安排、实训记录检查。

4、协助科研室具体负责督促、要求本专业部教师完善听课记录、教研活动记录、集体备课等,配合市视导组随机抽查听课记录、教研活动记录。

五、附:德阳市中等职业学校教学视导评分细则

   

 

二?二?年九月二十一日

 

附件

德阳市中等职业学校教学视导评分细则

一、备课(100 分)

1.备课教案(70 分)

评价标准:课时备课要有教学目的;重点、难点及突破的方法;课型;教学

方法;教具;预习题、教学过程;教学反思。公共基础课及专业理论课:教师应

备大纲、备教材、备学生、备课程之间的相互联系;专业理实课:除与上述要求

外,还要备教具、备设备、备仪器。

(1)课时教学目标明确,既有知识目标,能力目标,又有情感品德目标和学

习教育目标。专业课要符合“以就业为导向,突出技能培养”职教理念、本专业特点

和学生实际的程度,渗透职业道德教育和习惯、行为养成教育。

(2)重点、难点把握准确,突破措施得力。

(3)教与学关系清晰、分层教学得到落实,关注学生的差异,设计不同难度

层次的任务,具有启发性和实用性,既有利于全体学生的全面、主动发展,又能

使个性特长得到发挥。

(4)现代教育技术运用明确、恰当、到位,学习活动所需要的相关材料、实

操设施完备,能激发学生学习兴趣,符合学生认知规律和操作训练。

(5)教学结构合理,板书设计科学。实操教学符合专业教学标准化。

记分方法:每项各按 10、8.6、4 四档记分。

2.备课规范(10 分)

评价标准:书写规范工整;环节、层次清楚(备课各个环节过度自然)

记分方法:按 10.8、6、4 四档记分。

3.数量(10 分)

评价标准:备课数量符合规定要求(教案数量要按周计算,并有超前备课。

超前教案不低于 2 个)。

(1)教学过程中要充分体现出数字化手段辅助于教学,学生的双边活动情况。-7-

(2)教案书写要认真、工整,备课中必须勾勾画画,在集体备课的基础上,

再次体现自己的见解,以便进一步充实教案。

(3)每个教案要注明备课时间、使用时间。

记分方法:每缺一教案扣 3 分,扣完 100 分为止。

4.教学反思(10 分)

评价标准:授课之后要注意写好教学反思或教学后记。一周应至少有两篇有

意义的教学后记。

记分方法:按 10.8、6、4 四档记分。

二、上课(100 分)

1.教师必须严格遵守课堂纪律,不在课堂随意接听、拨打电话等。(10 分)

2.教师必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生,尊重学生个

性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。(10 分)

3.正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力

因素相结合,知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合,统一要求与因材施

教相结合。(10 分)

4.教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知

识性错误,做到精讲精练,教学方法创新、实用,让学生成为教学的主人,自主

自能学习。(20 分)

5.注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒

体等教学工具和手段辅助教学。专业课的教学,专业技术娴熟,操作到位,符合

规范。(20 分)

6.重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完

成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。(20 分)

7.教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,

口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营

造和谐、欢快、民主的教学气氛。(5 分)

8.坚持上课铃前教师到位,上课期间不能离开教室、不能坐堂,下课不拖堂。

(5 分)。

   9.专业课的教学与生产实践相结合,以职业资格考证和技能大赛为导向,强

化技能训练。

10.专业课的教学要在完成教学大纲的前提下,教师根据课程需要、学生水

平和特点,对教材进行补充、删简等灵活、适当的处理,做好课程间教学内容的

衔接工作。

11.专业课教学应该以学生的动手实践为主,注重单项模拟实习,综合模拟

实习,强化技能训练,加大动手能力训练的时间,保证学生掌握较熟练的专业技

能,突出技能培养。

记分方法:按优.良、合格、不合格四等级记分。

三、作业布置与批改评价标准(100 分)

l.作业数量(20 分)

语文:基础知识作业每篇课文 1 次,大小作文每学期各不低于 6 次。

数学:每周不少于 4 次。

英语:每周不少于 3 次。

政治:每周不少于 2 次。

专业理论课:每周不少于 3 次作业。

专业操作课:每周不少于 3 次作业,特别是实操日志。

评价标准:(l)作业布置及时,注明时间;(2)作业量适中,作业次数符合

规定要求

计分方法:(1)每少一次作业扣 3 分,扣完 10 分为止;(2)按 10、8、6、

4 四档记分

2.作业质量(30 分)

评价标准:(l)作业符合教学要求,难易适中,有利于学生知识的巩固,有

利于创新能力的培养;(2)提倡分层次布置作业;(3)有开放性、拓展性作业

3.作业批改(40 分)

评价标准:(l)作业批改及时、规范,评价符号有利于学生发展,评语有激

励性。作业总批指导性强,眉批。旁批针对性强;(2)作业批改认真细心,正确 无误,无错批涌批现象;(3)批改记录内容充实,针对性强,有利于学生作业质量的改进;(4)对学生更正的作业,实行再次批改,直到学生弄懂为止。记分方法:每项均

按 10、8、6、4 四档记分。

4.作业规范(10 分)

评价标准:学生作业书写认真、规范,格式符合要求,书面整洁。

记分方法:按 10、8、6、4 四档记分。

四、教学业务档案管理(100 分)

1.公共基础课程均按照国颁教学大纲要求制定和教学计划,执行过程中可根

据需要对教学计划进行修订和调整,调整的幅度应在总学时的 30%以内。各专业

(工种)均有完备、规范的教学大纲、或实施性教学计划。(10 分)

2.严格按照省教育厅征订教材的规定征订和使用教材,专业教材优先选用部

颁或省统编教材。(10 分)

3.各类课程表齐全、规范并严格执行,因特殊情况需调课,须按规定办理调

课手续。教师和学生均能按要求和项目认真填写教学日志。(20 分)

4.建立试题库或命题、组卷、审批制度,实行教考分离,试题科学、合理。

期中、期末考试由教学业务部门统一安排,并有详细的日程、考场、监考人员安

排表等资料,并按规定要求做好试卷分析(20 分)

5.教学实习教学过程中,认真抓好组织教学、入门指导、巡回指导和结束指

导等四个基本环节。企业生产实习,各专业建立了校外实习基地,校企签订实习

协议书或合同,有专职教师带队,实习结束时应有实习报告、考核和成绩评定。

(20 分)

6.所有毕业生均参加市统一组织的公共基基础课的终端检测考试和相应岗位

的职业资格鉴定,中级工的合格率分别达到 90%。(20 分)

记分方法:按优.良、合格、不合格四等级记分